Personal Profile · Rehabilitation & Sleep Research

黎淑慧

中山大学中山医学院｜硕士研究生

聚焦康复治疗技术与慢性失眠的非药物干预，关注临床实践、神经调控及多模态客观评估在康复场景中的衔接与转化。

当前关注

HVLFET 物理因子治疗、睡眠脑电、临床研究统计与康复智能体应用。

电话: 15083833717（微信同号）
邮箱: 403596101@qq.com

康复治疗技术慢性失眠神经调控多模态评估

了解研究方向

Education & Foundation

教育经历与成长基础

2020.09 — 2024.06

南昌大学

第一临床医学院｜康复治疗学本科

系统学习人体运动学、功能解剖学、康复评定学、运动疗法、物理因子治疗、作业治疗、言语治疗及神经康复等课程。

临床康复的评估与训练基础
运动、物理因子与作业治疗技术

2024.09 — 2027.06

中山大学

中山医学院｜硕士研究生

研究方向为康复治疗技术与失眠疗法；持续学习医学统计学、学术规范与论文写作、临床公共理论及康复治疗技术学。

慢性失眠非药物干预
临床研究与多模态数据分析

Clinical Practice

临床与实习经历

2021.06 — 2021.09

江西省人民医院

基础康复技术实习

在康复治疗师带教下学习基础康复治疗流程，围绕患者功能评定、运动治疗、物理因子治疗及日常生活能力训练等内容，建立“功能评估—制定训练目标—实施训练—观察疗效”的基本康复思路。

Learning Scope

学习内容与技能

基础康复评定学习肌力、关节活动度、平衡、步态及日常生活活动能力的基础评定方法，能记录患者功能受限情况并理解其康复意义。
运动治疗训练学习良肢位摆放、翻身与转移、关节活动度、肌力与耐力、平衡及步行训练方法，了解不同训练的适用情况与注意事项。
日常生活能力训练接触床椅转移、穿脱衣、进食、如厕等日常生活活动训练，学习将功能训练与患者实际生活需求结合。
物理因子治疗学习常见物理因子治疗设备的治疗目的、基本操作流程及安全注意事项，了解治疗前后患者反应的观察要点。
治疗安全与沟通学习康复治疗中的患者身份核对、跌倒风险防范、治疗体位保护及基本沟通技巧，建立规范、安全的临床意识。

2023.05 — 2024.04

江西省人民医院

特定领域康复实习｜实习生代表

围绕各专科轮转学习，接触不同疾病与功能障碍的康复评定、治疗计划制定及阶段性训练方法。

Rotation Highlights

学习内容与技能

重症医学康复学习重症患者早期康复流程，在生命体征与管路安全前提下，开展良肢位摆放、关节被动活动、床上翻身、床边坐起、坐站转换、转移及早期步行训练；了解意识状态、血压、心率、血氧及导管情况对训练方案的影响。
神经康复针对脑卒中等神经系统疾病患者，学习良肢位与抗痉挛体位摆放、床上活动、躯干控制、坐位与立位平衡、重心转移、步行及上肢功能训练；接触 Bobath、Brunnstrom、PNF 和运动再学习等治疗思路。
言语与吞咽康复学习失语症患者的听理解、命名、复述、阅读和书写训练；学习构音障碍患者的口唇舌运动、呼吸—发声协调及发音训练；接触吞咽筛查、口腔感觉运动训练、咽部刺激及进食体位调整等基础方法。
作业康复围绕日常生活活动开展分解训练；学习上肢手功能精细训练，并结合注意力、记忆及执行功能开展认知作业训练。
运动康复学习以关节活动度、柔韧性、肌力、核心稳定、平衡、协调和心肺耐力为目标的治疗性运动；根据患者恢复阶段安排牵伸、抗阻、闭链训练、平衡板训练、步态训练及有氧耐力训练。
呼吸康复学习腹式呼吸、缩唇呼吸、胸廓扩张训练、吸气肌训练和有效咳嗽训练；接触体位引流、叩击、震颤及排痰辅助技术，了解呼吸困难、痰液潴留及活动耐量下降患者的训练观察要点。
中西医结合康复接触针灸、电针、艾灸、推拿、拔罐、穴位贴敷及中药熏蒸等中医治疗手段，学习将其与运动治疗、物理因子治疗结合，用于疼痛管理、肌张力调节、关节活动改善及功能恢复。

2024.10 — 2025.06

中山大学附属第七医院

新兴与多学科康复技术实习

学习新兴神经调控技术及多学科康复模式，重点涉及失眠疗法、脑卒中经皮耳迷走神经刺激、老年记忆力减退康复、儿童多动症康复、ICU 患者吞咽康复，以及消化医学、风湿免疫、全科医学、心脏重症、儿童医学和康复工程相关康复内容。

Multidisciplinary Practice

学习内容与技能

失眠疗法与神经调控学习通过睡眠日记、睡眠卫生教育、刺激控制、放松训练及睡眠限制等方式改善失眠；接触经皮耳迷走神经刺激在脑卒中康复中的应用，学习治疗前筛查、耳部刺激部位选择、刺激参数调整、治疗反应与不适情况观察。
老年记忆力减退康复针对老年认知功能下降患者，学习定向力、注意力、记忆力、计算力、视空间能力及执行功能训练；通过现实定向、图片记忆、数字广度、情景回忆、任务计划及代偿策略训练，帮助患者维持日常认知功能。
儿童多动症康复学习儿童注意力维持、任务执行、行为调节和精细动作训练；结合感觉统合活动、分级注意力任务、规则游戏、奖赏反馈和家庭训练建议，提升儿童的课堂参与、行为控制及日常适应能力。
ICU 患者吞咽康复学习 ICU 患者意识状态、口腔运动、分泌物管理、保护性咳嗽及误吸风险的床旁观察；接触口腔感觉刺激、冰刺激、唇舌运动、咽部训练、吞咽手法、进食体位调整及食物性状选择等干预方法。
消化医学康复接触功能性胃肠病、慢性便秘及术后胃肠功能恢复相关康复；学习腹式呼吸、腹部按摩、规律排便训练、躯干与盆底协同训练、饮食及如厕行为指导，并了解生物反馈在排便功能康复中的应用。
风湿免疫康复针对类风湿关节炎、强直性脊柱炎等患者，学习在炎症活动度和疼痛程度基础上安排关节保护、关节活动度训练、低冲击有氧运动、肌力训练、姿势矫正和能量保存训练；结合物理因子治疗缓解疼痛与僵硬。
全科医学与老年综合康复面向多病共存、衰弱、肌少症和反复跌倒风险患者，学习以步速、坐站能力、平衡及日常生活能力为基础的综合评估；通过下肢抗阻、平衡、步行、耐力和防跌倒训练改善功能独立性。
心脏重症康复学习在心率、血压、血氧及心电监测条件下开展心脏 ICU 早期康复；接触床上肢体活动、呼吸训练、下肢泵运动、床边坐起、站立和逐步步行训练，了解心血管负荷和运动终止指征。
康复工程学习根据患者步行、上肢、转移及姿势控制需求选择轮椅、助行器、手杖、转移辅助器具、踝足矫形器及上肢支具；接触辅具评估、尺寸测量、适配调整、使用训练及居家环境改造建议。